从语言流利到修辞能力：生成式人工智能时代的学术写作教学重构

在不断变化的全球格局下，学术英语（EAP）正经历着从“语言教学工具”向“跨学科认识论学科”的深刻转型。随着学术交流进入一个由全球化、数字化与多元文化交织的生态系统，传统的语言技能教学已不足以应对当下的挑战。

当代EAP不仅要处理多语实践与多模态体裁的兴起，更须直面人工智能对学术创作原真性的冲击。本次讲座将深入探讨EAP的未来研究议程，重点分析AI驱动下的作者身份重构、开放科学背景下的学术传播多样化，以及学科杂糅带来的教学法变革。

通过批判性地审视语言、技术与知识的协同演化，本讲座旨在重新定义EAP在当代高等教育中的核心地位，探寻其在伦理、技术与知识生产层面的新使命。

姜峰，北京航空航天大学外国语学院副院长，教授，博士生导师。国家“万人计划”青年拔尖人才，香港大学应用语言学博士，师从国际著名应用语言学家Ken Hyland教授，研究方向为学术语篇、语料库和学术写作。

担任SSCI一区期刊Journal of English for Academic Purposes、English for Specific Purposes和Teaching in Higher Education编委，在Applied Linguistics、English for Specific Purposes等SSCI国际权威期刊发表论文80余篇，以及多篇中文论文发表在《外语教学与研究》、《现代外语》等外语类CSSCI核心期刊，在Routledge和外语教学与研究出版社等出版4部学术著作，主持国家社科基金重点项目等各类课题十余项。

入选Elsevier中国高被引学者以及斯坦福大学全球前2%顶尖科学家，2025全国前1%高被引学者，获得第一届桂诗春应用语言学研究杰出成果奖。