芬兰教育何以独具特色？—— 探析芬兰教育体系与现象式学习

芬兰教育广受赞誉，但若要真正理解其特色与成功，就必须置于其教育理念与实践的整体框架之中。讲座将围绕芬兰教育体系特质与现象式学习展开。首先对芬兰教育进行概述，解析塑造芬兰教与学的核心原则与路径，随后重点介绍现象式学习。

这是一种多学科融合的学习方式，将学习与现实世界的现象联结，鼓励学生从多元视角探究问题。借此案例，本次分享将探讨芬兰教育理念如何落地实践，以及其他地区的教育工作者可以从中获得哪些启示。

牛双红，芬兰赫尔辛基大学及拉普兰大学副教授、博士生导师，拥有教育学、工学双博士学位，先后毕业于赫尔辛基大学教育科学专业与阿尔托大学工业工程与管理专业。主要研究方向为芬兰教育、21世纪素养、教育领导力、教师教育与学前教育，重点关注中芬学前教育比较、游戏化与项目式学习、数字故事教学、儿童焦点解决技能及人工智能教育应用。