学术讲座—数字化时代学科建设、人才培养与核心课程改革实践——以《材料力学》为例

为解决理论抽象、与实际脱节的问题，《材料力学》课程改革强调“理实结合”与“数值模拟”的深度融入。引入ANSYS、Abaqus等有限元分析软件进入课堂，通过可视化界面帮助学生观察构件受力变形过程，验证理论公式，提升现代工具应用能力，实现从“手算”到“智算”的转变。

选取贵州平塘特大桥桥塔稳定性、脚手架坍塌事故等真实工程案例，引导学生运用压杆稳定、强度校核等知识进行分析，强化职业责任感与安全意识。结合《营造法式》中的力学智慧、钱令希院士的贡献以及“地壳一号”钻机研发历程，将文化自信、家国情怀与科学精神融入教学。

探索“非课堂”教学模式，利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，让学生“走进”桥梁或古代建筑内部，直观理解力学传递路径，激发自主探究能力。

张晓晴，华南理工大学土木与交通学院教授、博士生导师、基础力学教学团队首席教授，南粤优秀教师。兼任教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会委员、广东省力学学会常务理事、教育与科普专业委员会主任，曾任中国力学学会女科技工作者委员会委员。基础力学省级教学团队负责人，材料力学、工程力学、理论力学等多门国家级和省级一流本科课程负责人。

主持系列国家级、省部级科研和教改项目，主编多部教材与数字课程，参与获得国家级教学成果二等奖1项；主攻爆炸与冲击动力学方向，主持国家及广东省自然科学基金10余项，其他项目30余项，获省自然科学二等奖2项，发表学术论文100余篇。